我校体育教育工作自评等级为“优秀”。

自评具体情况如下:

一、学校基本情况:

我校现有49个教学班，在校学生2342人，15名专职体育教师。学校有400米田径场一块，有标准的篮球场地两块、排球场地一块，羽毛球场地四块，多块乒乓球场地以及器械体操区和游戏区。

二、对照标准，认真自评:

1.体育课程

我校严格执行课程计划，确保正常教学秩序。按国家颁布的课程计划，一、二年级每周每班4节体育课;三到六年级每

周每班3节体育课;每周每班安排一节足球课，定时按课程表上课。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，教师不得以任何理由挤占体育课时。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

2.体育训练

课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的体育活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，每天上下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。100%学生参加每周的体育艺术2+1活动，精选教师有计划地进行精心指导。除了保证两操一活动外，还根据学校特点，有计划开展社团和足球、篮球、乒乓球，田径等校队的训练活动，在教师的带动下学生都能积极参加各类活动，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用。

此外，根据年度计划安排，本学年开展了一系列校内竞赛活动:如田径运动会，会操比赛和冬季跑操比赛等。通过一系列体育竞赛活动，丰富了学生课外生活，充分调动师生们的积极性、责任心，尽量让更多的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。

3.体育比赛

体育课在完成正常的教学任务基础之上，以开展足球活动为主，我校每班每周不少于一节足球课，让足球课程进入每个班级的课堂。结合教育局开展大课间活动要求，我校为每班配发足球，让学生平时活动用。教师在课堂上讲解足球的基本知识，使每一位学生都具有简单、初步的足球技能和知识，了解足球的发展历史，激发同学们热爱足球运动的情感，形成勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。成立不同年龄层次的训练队，为每个队员建立了个人档案，切实保证了每周5次以上的训练量，在训练的过程中，以校本教材为依据，从而达到训练内容系统化的要求。在练习中我们教研组做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。经过努力，我校足球队在全区足球比赛中获得了男女子双冠军的好成绩，也被评为全国青少年足球特色学校。

4.体育教师

加强师资队伍培训，努力构建优质群体。我校共有体育教师15名，体育教师数量达到规定标准;严格执行体育课考勤、考核制度。抓好教师的师资培训，每周组织体育教师集体备课、校本教研，提高体育教师教学研究与课程教学改革能力，定期组织体育教师参加新课标学习、继续教育等业务培训;通过参加各种师资培训，提高业务水平。在教学中，各教师积极实施课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

5.体育场地

体育场地、器材、设施达标。标准田径场一块，足球场一块，篮球场羽毛球场各两块，排球场一块。体育场地平整、整洁，符合要求，管理规范，安全运行，场地器材均有专人负责管理，课余、假日体育场馆向学生开放。

6.条件保障

(1)重视场地器材建设。学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。

(2)按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关要求，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材借出登记、管理制度。每学年对体育器材的数量品种、添置、损耗有明确的记载。

(3)为了保障足球进校园活动的顺利开展，学校购买足球门、足球、服装、及其它辅助设施。并有充足的经费保障体育教师外出培训。

7.学生体质健康测试

为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即制定学校《体质健康标准》测试计划，要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作，体育老师牵头，多方努力，齐抓共管，按要求上报体质健康测试数据，95%以上学生达到标准合格等级，40%以上学生达到标准良好等级。每年向学生及家长公布健康测试总体结果，分析测试结果，把握体质趋势，将学生健康水平列入综合素质档案。