为促进我校艺术工作健康有序的开展，我们从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展及学生艺术素质测评等六个方面对我校艺术教育工作进行了自评，经自评，等级为“优秀”。

    1.艺术课程

我校严格按照国家课程要求，开足开齐艺术课程，音乐、美术课程开课率为100%。并面向全体学生组织开展艺术活动，开设了舞蹈、合唱、戏曲、儿童画、编织、手创等社团，因地制宜建立学生兴趣小组。合理利用当地教育资源，开发了具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

2.艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，开设了舞蹈、合唱、戏曲、儿童画、编织、手创等社团，因地制宜建立学生兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。通过开展丰富的艺术社团及校园艺术节等多项艺术活动，积极开展学生各项艺术辅导工作，并取得了可喜的成绩。戏剧节目《沂蒙六姐妹》获得省级一等奖;经典诵读节目《运河女杰王脉凤》获得省级三等奖;经典诵读节目《念奴娇·追思焦裕禄》获得市级一等奖;啦啦操《孩子的天空》参加区职工运动会和学生运动会开幕式，并获得优秀表演;多幅同心防溺水手抄报荣获市级一二等奖;编织社团、手创社团、国画社团代表作品参加区级校园艺术节展演，并获得区级一等奖。

3.艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，共有艺术教师18人，成立了音乐、美术名师工作室，起到了专业引领和示范的作用。

4.条件保障

学校设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。学校校园教室内艺术气息浓厚，并设有艺术长廊，给学生营造了高雅美感充满朝气的艺术氛围。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

5.特色发展

学校校园教室内艺术气息浓厚，并设有艺术长廊，给学生营造了高雅美感充满朝气的艺术氛围。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。面向全体学生组织开展艺术活动，开设了舞蹈、合唱、戏曲、儿童画、编织、手创等社团，因地制宜建立学生兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。我校通过开展丰富的艺术社团及校园艺术节等多项艺术活动，积极开展学生各项艺术辅导工作，力争形成特色。利用当地教育资源，开发了具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校合唱社团，经典朗诵社团在省市区级比赛中都荣获一等奖。

6.学生艺术素质测评

认真组织实施学生艺术素质测评，保证学生艺术测评参与率100%，建立学生艺术档案，提高学综合素质。