学校的工作总基调是提升特色、强化规范、狠抓落实、稳步推进。以“鸽子与孩子”为载体，努力践行“和美校园、爱暖师生”的教育理念。通过进一步提升团队凝聚力度、管理水平，进一步提升学校教育质量、办学层次推动学校不断向前发展。

(一)综合管理

1.学校党建工作。

2.民主管理工作。学校积极落实“三重一大”集体议事制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金的使用均召开校委会和支委会会议研究决定。定期召开教职工代表大会，修订完善各种规章制度;积极征求教职工意见和建议，并给予适当物资奖励;积极争取条件给教职工体检;举行教职工文体活动，丰富业余生活，增强身体素质。德育常规、教学常规、各种考核量化及时公示，做到公开、公平、公正。

3.干部教师管理。每周五召开干部调度会，调度本周工作完成情况和下周工作安排，引导管理干部要有觉悟、做表率，一言一行要体现正能量;要讲政治、识大局，一定要站在集体、大局的角度考虑问题;要有气度、能担当，有矛盾和困难时，善于沟通、勇于担当。每周一召开教职工例会，安排相关工作，加强教职工思想教育师德师风教育。严格遵守教师校园行为“十不准”、教师课堂教学“十不准”、班主任工作“十不准”，进一步规范教师的一言一行，夯实规范、标准、有序、高效的教育教学行为。

4.强化值周制度。值勤人员要及时到岗，特殊原因一定找别人顶替。值勤领导要经常巡视校园以及班级情况，及时发现问题;每周要至少整体抽查一次全体教师坐班情况;值勤领导要做好值勤日志填写工作并在干部调度会和教师例会上通报值周发现的问题。德育处要做好执勤人员执勤记录，根据调休规定，合理安排好相关人员的调休。

5.践行“和爱”教育。以“鸽子与孩子”为载体，努力践行“和美校园、爱暖师生”的教育理念。教育学生爱护鸽子，树立人与动物和谐成长的意识，让全体学生带爱心鸽粮，选出爱心孩子在老师的指导下每天定时定量喂鸽子。形成一幅“鸽子自由飞翔，孩子快乐成长，鸽子与孩子嬉戏相依“的和美校园景象。全体教师要用爱心面对每一名孩子，特别是要饱含情感、信任、鼓励，有耐心的运用智慧转化问题学生，真正体现教师的价值;教师要关爱困难学生，给予他们力所能及的帮助，让他们快乐成长;学校要关心教师的工作与生活，让老师们安心舒心带着感情去工作。形成一幅“ 学校关心教师，老师关爱学生，学校与师生浓浓情意”的爱暖师生画面。

6.后勤服务管理。加强学校财产管理，做到账物相符，特别对大件物品做到规范管理，确保正常使用，不损坏，不流失;对部分功能室管理人员进行调整，适时召开后勤及各功能室人员会议，加强职责和责任教育。加强对学生课桌椅的监管，坚决杜绝乱刻乱画现象，加大检查曝光处罚力度。购买物品和印刷工艺等需按程序审批。严格落实财务管理制度，规范发票报销程序。重点加强学校食堂管理，服务好师生，严格根据食堂监管部门要求，一是做好人员管理，定期认真学习有关规定和要求，认真进行各环节操作;二是做好卫生管理，食堂要做到清洁卫生，不存在卫生盲区;三是做好进货管理，严格按照与配送公司签订的合同要求进行验货、收货等细节，确保质量安全;四是做好就餐管理，特别是幼儿就餐一定要确保安全，幼儿教师一定要指导到位。

7.做好疫情防控。提升政治站位，提高思想认识，扛牢政治责任。原购置好的防疫物资定期检查防止过期。定期对学校的整体进行消毒，不留任何死角，加大教室、办公室以及其他功能科室的通风力度;教室消毒灯做到定期打开消毒。日常疫情防控严格按照《日常防控方案》和《疫情应急预案》执行。加强大门口出入把控，严格按照外来人员出入制度执行，一是严格登记姓名、接待人员、出入时间;二是实施一对一接待，相关人员到大门口接待，直到送出大门，杜绝中间串门现象。

(二)教学管理

1.强化教研听课。继续实施校级干部帮包学科制度，校级干部对所帮包学科的所有教师不定期进行不打招呼的推门听课。加强教师教研，每周固定时间集中教研，集中教研两节课无特殊情况一节集中一节分年级教研，所有干部没有特殊情况均参加教研。适时举行学科主任示范课、学科组长示范课、骨干教师示范课、新教师入门课、青年教师汇报课、部分教师过关课、同课异构等(新课堂达标融入)，让老师有时间听课，一天不超过2节。重新调整师徒结对名单，正常开展师徒听课，师徒听课时必须往教师群上传照片，徒弟每周写出一次《体会与反思》，不少于500字。对干部和教师的听课笔记(教研笔记)一个月检查一次，听课要当场评课。

2.强化教师培训。优秀的教师要多派出去学习，学习回来要与其他教师分享学习成果。利用好“苏堂开讲”平台，把名家名师请进来，给教师搭建好学习平台。推荐优秀教师积极参加各级业务部门组织的优质课展示评比活动，争创佳绩。鼓励教师善于总结教学成果和心得体会，在优秀期刊发表文章。强化以培养“十会教师”(会备课、会上课、会批改、会技术、会开发、会研究、会沟通、会学习、会修德、会育人)为基本目标，确保教师队伍素质稳步提升，促进名师队伍形成。

3.强化教学过程。做到奖罚分明，对教学成绩优异的要给予适当奖励，对成绩低劣的要给予适当的惩罚;特别是抽考学科一定要根据在全区的名次加大奖罚力度，提高教师对教学成绩的重视程度。对教学环节中的教学计划、备课、上课、辅导、作业布置与批改、测试、听评课与反思等方面，采取定期检查与随机抽查相结合的方式进行检查，每次检查都要及时公布和反馈，及时找差距找问题。作业的布置由学科主任、学科组长、班主任统一协调，无特殊情况一定不能超过规定标准;由学科主任、学科组长规定必须批改的作业，绝对不能让家长或学生批改。试卷印制由学科主任制定试卷，不能由印刷厂找试卷，必须实用保证质量，不能泛滥必须用好。

4.提升写字特色。提升教师书写基本功，本学期重点练习粉笔字和钢笔字，确定粉笔字和钢笔字的练习范本，每周展示粉笔字和钢笔字(钢笔字纸粘贴在粉笔字黑板上)，举行粉笔字和钢笔字比赛，并给予一定的物资奖励;成立教师书写社团，定期举行相关活动。确定每周二四下午为写字课时间(周一为班会，周三五为阅读时间)，写字课教师为本班语文教师(记录工作量)，上课教师要认真纠正学生双姿，认真批改写字本，学校按学号定期抽学生检测，各班开辟专栏展示学生作品，期中期末检测提高语文卷面分值。开展好书法社团，挑选好学生，定期展示作品。

5.提升课程实施。把七彩课程即红色传统、绿色体育、黄色安全、蓝色科技、紫色实践、橙色音乐、丹青美术，七大类别校本课程利用社团时间做以落实，并在学校的课后服务活动中得到很好的延续。开展好书香校园活动，学生早上进校后班主任抓紧时间组织学生大声读书;午读课教师要安排语文教师(计算工作量)要精选好书籍，杜绝看低级趣味漫画等书籍，午读可以分班级到学生阅览室。开展悦读经典传承文明，推行“书香班级”、“书香教师”、“书香学生”、“书香家庭”建设等系列书香校园活动。让同学们在读经典的过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，着重提高中华经典诵读活动的影响力。学期末要开展好课程实施效果展示活动。

(三)德育管理

1.深化安全工作。学校安全工作要制定安全细则和安全责任人以及处理办法。定期做好学生安全教育与演练，留好过程性材料。禁止学生在教室、走廊、楼道、校园等场所打闹乱跑，班主任、楼道执勤人员、德育处人员、管理干部要加强监管，曝光、通报、扣除班级量化相结合。所有任课教师要加强课堂监管，维持好上课秩序，坚决杜绝学生受伤事情发生。各处室和功能室管理人员要强化责任，要树立安全第一的意识，确保负责领域的物品、财产和人员安全。确保学校大门安全，其他人员出入要严格按照出入制度;加强门卫监管，对发现不按照要求值班、喝酒值班的，要及时通知保安公司无条件调换。

2.提升育人特色。信号化课间操需要再规范抓好细节，从教室门口到操场全程按照音乐节奏行走，做到控制好节奏、整齐有序;课间操全体班主任带头做操、音乐教师检查行走路队、体育教师检查做操质量，德育处做好量化。德育处与体育音乐教师研究把广场舞代替广播体操的可行性。班主任和课后服务教师要及时组织学生走好放学路队，从教室出来站队开始禁止学生不齐、队伍散乱、学生乱跑、不按照音乐节奏行走的现象，德育处要做好视频曝光和量化。学校下拨经费高标准设计制作特色班级文化，做到一班一特色。

3.强化常规教育。培养学生讲卫生爱劳动的习惯，打扫卫生时要快速干净，禁止边打扫卫生边说话边玩，要学会劳动工具的正确使用。让学生养成遵守纪律的好习惯，上课不迟到，遵守纪律，不乱说话，不搞小动作，不做与学习无关的事;下课不打闹、不乱跑，上下楼梯要有序，杜绝欺凌现象发生。培养学生讲文明懂礼仪，不说脏话、不骂人，见到老师要行礼问候老师好;按照时间节点上放学，不在上放学路上逗留、打闹、骂人、买不卫生的零食。加强对不戴红领巾、污损红领巾、不规范佩戴红领巾、用红领巾嬉闹玩耍等的监督和检查。德育处和班主任要以不同的方式曝光学生常规违规情况，促使学生做讲文明、懂礼仪、会劳动、守纪律的新时代好“鸽娃”。

4.强化三支队伍。一是德育干部队伍建设。我们要求德育干部要有德育一盘棋的意识，做到五勤:勤学习、勤动腿、勤观察、勤动嘴、勤思考。二是班主任队伍建设。选好班主任队伍，做到能吃苦能战斗不怕困难，举行班主任交流会(优秀班主任表彰、经验交流、节目慰问、物质慰问等)，培养班主任沉下心来善于做后进生、熊孩子、问题学生思想工作。对每个学期的优秀班主任进行表彰，把假期班主任费分到学期中的月份按照量化发放。三是学生干部队伍建设。要注重学生干部队伍的人员选拔和培训工作，严格落实学生干部队伍培训、量化制度，综合提升学生干部的素质。

5.加强德育活动。全面提升学生的身体素质。持续深化“五项教育”(社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、文明礼仪教育、生态文明教育、心理健康教育)。重点加强对特殊学生的监管和教育:预测防范，制定育人预案;心灵沟通，疏导“逆反”心结;抓实常规，稳定教学秩序;激励引领，规划前途理想。

(四)幼儿园工作

1.改善办园条件。购置了新的幼儿园玩具，更换了幼儿睡床，把幼儿的健康、安全放在工作的首位，积极为幼儿创设愉悦、健康的成长氛围。同时对餐厅进行升级改造，重新设计了餐厅布局，更新购置了厨房用品，办理了餐饮证等，旨在为幼儿园孩子提供一餐两点，同时也是为了方便教职工生活。

2.加强业务培训。一是加强学习，提高教师专业水平。学期初学习《幼儿园一日活动的组织》，在一日活动中落实好一日活动的要求，提高保教质量。二是加大教研力度，夯实专业基础，进一步明确课题与课程的关系，将“幼小衔接”、“特色区域活动走班”进行深入研究并实施。三是搭建成长平台引领教师专业发展，加大园本教研力度，积极组织“说课、听课、评课”三位一体的活动，提高教师专业理论水平。四是基本功评比，不断提高教师的专业技能，以赛代培，提高教师的弹、唱、跳、说、写等基本功水平。

3.夯实保教并重。一是严格按幼儿园作息时间和预定计划开展活动。加强班级教育教学的督查管理，深入班级观摩一日活动，着力提高班级的保教质量，建立良好的一日生活常规，做到保中有教，教中有保。二是强化户外，区域活动的巡查。通过不定时抽查的形式让区域活动、户外活动真正常态化，不流于形式，发现问题及时反馈，及时整改。三是做好幼小衔接工作。对孩子生活自理、学习习惯、阅读习惯、书写习惯、任务意识等方面能力的培养。召开家长会，知道幼小衔接重要性，加强家园联系;参观小学，了解小学生活，培训孩子对升入小学生活的热爱和向往;三是开展多彩活动，给孩子展示的舞台。“十月一、中秋节、重阳节”开展主题教育活动，对幼儿进行爱国、孝亲、感恩教育，“元旦”开展庆元旦活动，让孩子过一个快乐有意义的节日。

4.强化安全意识。一是做好疫情防控各项工作。做好开学初幼儿的健康排查、幼儿入园晨午检、缺勤幼儿追踪和一日观察等工作，做实、做细，发现异常情况及时上报，及时处理。二是建立安全检查制度。每月安全人员定期检查园内的每一设施的安全，排查园内每一设施设备，发现隐患及时解决。三是认真做好室内外的消毒工作，严格按照幼儿园一日消毒流程和消毒方法进行消毒，杜绝一切传染病的传播。四是严格落实“接送卡”制度，把好入园的安全关。五做好幼儿园的教师的保育培训工作。定期对教师进行卫生消毒、传染病预防、幼儿突发事故处理等方面的培训。六加强伙房人员管理。制定相关制度，规范伙房人员管理，按相关要求做好餐具消毒、食品留样、幼儿伙食精细化搭配等工作;制定科学合理的膳食，合理安排幼儿“一餐两点”。