艺术教育是一项长期工作，我校经过不懈努力，通过不同的方式方法来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做的更好。

苏堂人努力打造传承文明、与时俱进、风格鲜明、锐意创新的校园文化，把学校建设成学生健康成长的乐园。达到“以艺养德，以美育人”的理想目标。学校先后被评为国家级规范汉字书写教育特色学校、省级语言文字规范化示范学校、山东省小学书法教材实验基地、中国书法家协会书法考级山东省考级中心枣庄市峰城考区、王羲之书法特色学校、山东省甲骨文特色学校、山东省经典诵读一等奖第一名、省艺术节舞蹈类二等奖等各项荣誉；《山东教育》、山东电让美育的种子在每一个孩子的心里生根发芽，让经典的馨香悄悄传遍校园的每一个角落。

种在入学礼上的种子：一年级新生“入学礼”唱起了大戏。年轻的爸爸妈妈牵着稚嫩的小手从梦想门下走过，学校领导为每个孩子点上朱砂痣，寓意开蒙启智。孩子们把“入学心愿卡”投进心愿箱，成长的梦想便由此起航。当孩子们跟随中华传统学会会长诵读《三字经》的声音响彻校园，我们知道“尊重”让棵棵小树绽放出了第一片绿叶。

种在教师节上的种子：激昂的颁奖曲响起来，打动人心的颁奖词读起来，闪亮的奖杯举起来，“优秀教师”、“师德标兵”、“先进班主任”、“服务育人奉献奖”等。逐一走上红地毯，孩子们经久不息的掌声、欢呼声让老师们热泪盈眶。当老师们的脸庞洋溢着浓浓的幸福，我们知道，“尊重”再一次将老师的职业激情点燃。

种在毕业礼上的种子：六月，六年级毕业生成为校园主角。“解开少男少女心灵千千结”专题辅导，“爱在苏堂”感恩演讲，“毕业海报设计”，“毕业嘉年华演出”等活动逐一上演，将感恩母校情宣泄得轰轰烈烈。

一、艺术课程建设、教育管理

学校以课堂为基础，深化美育教学改革，把变革理念运用在日常工作中。全体教师广泛吸取先进的教育理念和教学经验，优化教学过程，探索科学、合理的教育教学新方法，力争各科教学渗透美育，以‘美’促智。学校以校本课程和特色课程为载体，以选课走班为主要组织形式，以拓展学生学习空间、促进学生个性发展为目标，以提升教育质量为落脚点，充分调动广大师生的积极性，持续推进学校课程改革。在广泛征求学生和家长建议的基础上，整合开发和开设丰富多样的校本课程和特色课程，红色传统、绿色体育、橙色音乐、黄色安全、蓝色科技、紫色实践、丹青美术七彩课程。学校以“七彩非遗课程”为主题，通过课程的开发与实施，落实美育文化教育。

二、艺术教师

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但专业教师人数少，基本满足教育需求。

三、条件保障

学校设立了音乐专用教室，活动室，书法专用教室，充分保证了美育训练、活动场地，确保了活动的正常开展。为了保证美育课程的教学及活动，学校配备了足量的教具、学具。严格实施了中小学生综合素质评价工作，每年将美育工作纳入到督导检查项目，进一步健全美育评价制度、加强美育质量监测和督导。

四、课外艺术活动、校园文化艺术环境

学校充分利用各种资源，积极探索“课堂教学与课外实践相结合”、“校内美育活动与校外美育文化相融合”的全方位美育教育模式，注重开展丰富多彩的文化艺术活动，以提高学生的文化艺术素养。学校紧紧牵引“汉字”这条民族之根，把写字作为特色校本课程，挖掘写字养成教育、审美教育、涵养文化三重育人价值。深入推进信号化课间操特色创建活动，深度发掘课间操在习惯培养、集体荣誉培养、快乐健身方面的价值。提出个性班级文化向个性班级课程升级的特色建设方案。鲜明的办学特色成为教育教学工作的有效载体，更为学校发展赢得了机遇。七彩非遗课程、校园艺术节、阅读经典传承文明等活动其目的在于塑其心、育其智、敏其言、美其身、成其器、锻其能、规其行，挖掘孩子们潜在的灵气。

五、重点项目推进

学校以课堂为基础，深化美育教学改革，把变革理念运用在日常工作中。全体教师广泛吸取先进的教育理念和教学经验，优化教学过程，探索科学、合理的教育教学新方法，力争各科教学渗透美育，以‘美”促智。学校以校本课程和特色课程为载体，以选课走班为主要组织形式，以拓展学生学习空间、促进学生个性发展为目标，以提升教育质量为落脚点，充分调动广大师生的积极性，持续推进学校课程改革。在广泛征求学生和家长建议的基础上，整合开发和开设丰富多样的校本课程和特色课程，红色传统、绿色体育、橙色音乐、黄色安全、蓝色科技、紫色实践、丹青美术七彩课程。学校以“七彩非遗课程”为主题，通过课程的开发与实施，落实美育文化教育。

六、学校艺术教育工作制度

美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用。艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，它有着其他教育方式所没有的、独特的、不可替代的作用，是学校教育的重要组成部分。本学年，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一年来的工作中，我校的美育工作取得较理想的成绩，现总结如下：　　

1．明确计划目标。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排、策划好本学年的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常细致。这为本学年的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。　　

2．把美育工作与各科、各项教学工作有机结合。为了确实能提高学生的美育素养，利用美育工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过多媒体的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中提高审美意识，树立美的思想，并严格要求要认真上好每一节课，提高教学效率。　

3．积极开展课余艺术教育活动，鼓励学生参加艺术实践。开展形式多样的比赛，给学生提供表现美的舞台。 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。如：“六一”组织学生开展“经典美文朗诵比赛”，组织学生美术、书法作品展览，利用学校广播、墙报、手抄报等形式宣传艺术知识，推广艺术成果。按照个人的兴趣、爱好、特长，组织学生从自己的校园、自己的生活中，发现艺术、创造艺术、培养艺术天赋。这一系列的活动，使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。

七、存在主要问题

1．学生和学生家长对艺术教育重视程度不够，家长不支持学生参与艺术课程。

2．艺术校本课程资源缺乏，有特色、有专长的艺术人才太少。

在以后的艺术教育实践中，我校将改善教学手段，完善教学设备配置，争取进一步提升艺术教学水平。