一、指导思想

为教育引导学生树立正确的劳动观，培养正确的劳动意识和劳动观念，提高劳动技能，塑造劳动品格，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，让学⽣身心健康发展，学校在全校范围内开展劳动活动月主题实践活动。

二、活动主题

走进劳动，幸福成长

三、活动时间

    2025年5月1日—5月31日

三、活动内容

    1．开展一次家庭劳动周活动（5月1日—5月5日)

家务劳动，我能行。依据学校倡导的家务劳动安排表进行家务劳动实践。

    2．举行劳动技能比赛活动（5月6日－5月25日）

各班级先在班内比赛，然后以级部为单位进行比赛，比赛时间，由各级部自行确定。级部比赛每个班级，每个类别至少3人参加比赛。

一年级：

（1）清薄外皮，妙手剥蛋（剥鸡蛋比赛）；

（2）彩泥初识，巧手创造（用彩泥制作作品）

二年级：

（1）地板朋友，为你清洁（清扫地面比赛）；

（2）系红领巾，最美队员（系红领巾比赛）；

三年级：

（1）速削土豆，生活能手（削土豆比赛）；

（2）衣襟飞扬，叠出精彩（叠衣服比赛）；

四年级：

（1）扫卫生区，快速干净（卫生区扫纸比赛）；

（2）书包条理，自理我行（整理书包比赛）；

五年级：

（1）做你自己，与“粽”不同（包粽子比赛）；

（2）穿针引线，缝制纽扣（缝纽扣比赛）；

六年级：

（1）饺子飘香，包住幸福（包水饺比赛）；

（2）设计标牌，爱绿护绿（校园植物标识牌设计比赛）。　

3．组织一次劳动实践（5月13日－5月30日之间）

各年级组织一次研学活动或社区实践活动，让学生走出校园，走进社区、走进农田、走进银行、超市开展劳动实践活动，丰富劳动体验。

4．开展一次校园清扫活动。

组织全校师生开展对校园公共区域内及校园周边进行物品整理、卫生清扫、墙壁清洁、服务体验等日常生产生活劳动。

5．举行劳动教育融于学科教学成果展示活动。

劳动教育融于语文、劳动教育融于数学、劳动教育融于道德与法治、劳动教育融于科学、劳动教育融于艺术教育。（此项工作由各学科教研组组织。）

6．光荣劳动我行动“五个一”活动。

（1）制定一份劳动计划。

（2）学会一项劳动技能。

（3）参观一个劳动现场。（图片）

（4）介绍一个劳动项目。

（5）撰写一篇劳动体会。

四、总结表彰

活动月结束，进行总结表彰，每班级评选表彰10名劳动小能手，每个级部评选出5－6个劳动教育先进班级。评出五育融合学科组2－5个。