各学科教研组在学校领导的支持和帮助下,进行了多种形式的教研活动,教研氛围浓厚,成果显著。我们坚持以深化课程改革为中心,以落实教学常规为基础,以加强课堂教学和教材研究为重点,以教研组建设为载体,进一步强化研究、指导、服务和管理的功能,努力提高各学科教学质量,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。

一、学习课程标准,把握教材内容。

学习《新课标》和统编教材说明,了解统编教材特点,把握各学科教学的方向。教师通读《教师教学用书》中的教材说明,明确单元学习目标及教学要素。同年级老师集体备课,利用好单元整合备课的资料。

二、抓好常规教研,扎实开展工作。

在校内教研活动中,要求教研组长每学期初定好该组的教研计划,写好教研记录,学期末做好教研工作总结。要求每位新参教的教师一学期内必须讲一节公开课。老师们相互交流相互学习,本学期各教研组充分利用学科教研日举行形式多样的教研活动,取得了较好的教研成果。

三、有效开展教研活动,提高教师专业水平

(一)名师引领,学习创新。

观看名师上课,让名师引领我们的课堂教学。老师们学完以后都写出了教学反思,领悟名师课堂的精髓。

(二)深入课堂,听课评课。

1.各级教学能手上示范课,青年老师每学期每人至少上一节教研课,新参教教师每人一堂汇报课。

2.各级教学能手上示范课,对刚参教的青年教师起到引领作用。

3.青年老师每学期每人上一节教研课,提高了老师们的课堂教学水平,他们逐渐成为学校的骨干教师。

4.新参教教师每人一堂汇报课。

(三)师徒结对,共同提高。

“青蓝工程”的建设把“传---帮---带”的工作融入到我校的师资队伍的建设中,为青年教师搭建平台,快速成长,在传帮带的教学中,青年教师茁壮成长,成为教学的好手。

(四)网络教研,及时沟通。

根据县教研室的工作安排,老师们积极参与网络教研数次。网络教研让大家及时沟通,在网络上进行思维碰撞,提高了教研活动效率。

四、定期进行集中教研,为教师创造研究平台。

为了把教育工作落到实处,学校依托学科教研日组织集中教研活动,分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样,集中学习理论,了解教研动态,观看优秀教学录像并进行讨论评析,取人之长,补己之短。开设教学研讨课、集中评课,探讨教学中存在的问题,推进教学经验。有了这些平台教师可以展示风采,也可以发现自己的不足之处,有价值的经验值得推广、研究;不完善的地方得以改进,学校教研氛围浓。

五、总结教研,不断反思。

教研活动结束后,教师们都非常注意总结经验,这一学期老师们按照要求写好教学计划,撰写教学反思记录。

六、成长之路,硕果累累

1.孙永校长荣获山东省齐鲁名校长名班主任建设工程人选培养人选(2022-2025年)

2.李建、孔兰兰、于仁霞、刘亚菲、郭依平等教师在市新课堂达标基本功比赛(目标续写)中获得市一等奖。

3.王梓宇、李新、任龙、王士平、候蒙雨在全市小学、初中学历案评比比赛中获一等奖,孙永王翠侠王慧刘文利万亚丽获得二等奖。

4.郑显萍、赵欣、刘亚菲等老师在去优质课评选中获得一等奖

5.万亚丽、李文利全区第十七届中小学生绘画大赛评选活动中获的区级一等奖。

6.郭依平、刘建华、陈梦如、龚宏、王梓宇、孙启宏、吴莹、于仁霞、褚福成、刘亚菲、李建等教师在区新课堂达标中荣获区一等奖。