劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育,两者是有机的结合体。我校从以下几个方面入手开展了劳动教育:

一、组织学生进行劳动项目竞赛

激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感，劳动兴趣。劳动课的第一特性就是实践性强，因此在劳动课的教学过程中，我们根据学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动。

二、科学谋划活动，严格组织管理

我校在每次劳动实践活动之前都召开专门会议，给参与的班主任及教职工提出明确的要求，组织带队教师合理安排学生的劳动内容。教师们亲自动手，率先垂范，带领学生到学校各处打扫卫生，每到一处老师都耐心细致地为学生讲劳动光荣知识并亲自做示范，自始至终与学生在一起。严密的组织和严格的管理，劳动教育能够落实的保证。

三、扎实开展各类劳动教育实践活动。

1.学校开设校园卫生评比，每个月底开展全校卫生大扫除活动，对教室、宿舍、卫生区进行彻底清理、不留死角，学生会组织卫生质量检查，评出“文明宿舍”、“卫生清扫优秀班级”等。

2.拓展校外实践活动

结合各类传统节日活动，学校充分运用各类节假日主题和载体，为广大学生参加劳动提供平台，确保活动效果。每年植树节活动，我们都组织学生到青檀寺、石榴园等开展植树造林活动。每年的学雷锋活动月我们都要组织学生参加社会实践活动，让学生走进村居、社区，帮助小区清理卫生;到大沙河沿岸组织志愿服务活动。通过各类实践活动，让学生在实践中得到成长，懂得劳动的光荣和意义，从而培养他们尊重劳动的意识。

我校尽可能的结合各班自己的实际，在劳动过程中充分注意劳动教育的意义。给学生积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。