XX委员:

您提出的《关于中小学生寒暑假托管问题及托管提质增效的建议》收悉，感谢对教体工作的支持。现答复如下:

提案中提出建议3条，其中涉及我单位3条，已采纳落实(解决)3条，落实率100%。

为落实党中央、国务院“双减”决策部署，切实解决群众子女假期托管难题，满足学生个性成长的需要，根据《山东省教育厅等9部门关于做好义务教育段学生假期托管服务工作的通知》(鲁教基字〔2022〕1 号)等文件要求，结合我区实际，峄城区教育和体育局下发了《关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》，在全区中小学校开展假期托管服务工作。

一、拓宽托管服务渠道

支持学校开放校园。假期间，要求学校主动开放校园，接受学生到校参加活动。镇街学区、区直学校提前摸底参与学生数量，上报教体局备案，统筹确定开放校园的学校。鼓励有条件的学校在假期托管时间开放学生在校午餐和午休服务。学校开展托管服务，所需经费和参与人员的补助、人身意外保险等参照山东省教育厅等4部门印发的《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》(鲁教财字〔2021〕15号)有关规定执行。

二、充实服务人员力量

1、坚持校内教师自愿参与。学校开展的托管服务坚持教师自愿参与原则，不得强制或变相强制教师参与。

2、积极利用社会力量参与校内服务。校内师资力量不足的，可聘请大学生、文艺工作者、体育工作者、科技工作者、非遗传承人、青年志愿者、巾帼志愿者、“五老”人员、退休教师、社会专业人士等校外人员参与，也可引进第三方机构参与。

三、丰富托管服务内容

1、课业辅导。组织学生利用一定时间自主做作业，引导学生巩固学业素质。对学有困难的学生，有针对性地开展课业辅导帮助，为学有余力的学生拓展学习空间。

2、自主阅读。充分利用图书室、阅览室等资源，供学生开展自主阅读活动。

3、艺体活动。利用文体组织和校内师资力量，设计开展艺术类、体育类课程体验活动，引导学生开展实践探究、素质拓展。

4、科技教育。围绕“双减”主题，结合假期托管实际，通过科技大篷车活动、科学报告、开设线上线下科普课程、指导学生科技社团和兴趣小组活动，以及组织学生到各类科普教育基地实践体验等多种方式，开展科技教育。

5、研学实践。就近利用社会公益场所及企事业单位实践场所，组织学生开展公益性研学实践、劳动实践、少先队校外实践等活动。

6、关爱活动。开展“把爱带回家”假期儿童关爱活动，面向广大儿童特别是农村留守儿童、困境儿童、社会散居孤儿等，深入开展思想引领、家教指导、安全保护和慰问帮扶，动员各方力量为广大儿童办实事、解难事，彰显社会主义大家庭的温暖。

据不完全统计，2022年暑假，全区所有中小学校公共资源节假日免费开放，暑期托管服务依需提供，并与团区委携手开展七彩假期志愿服务活动。内容丰富多彩，惠及学生千余名。此项工作被市教育局做典型介绍。

正如委员提案所言，青少年是祖国的未来，也是一个家庭的希望，营造安全的学习生活环境是全社会的共同责任。在今后的寒暑假托管服务中，我们优化服务内容，提升服务质量，在多彩课程、多样活动上提质增效，以满足学生及家长的个性化需求。

峄城区教育和体育局  

2023年5月15日