尊敬的政协委员:

您提出的《关于加大中高考扩招工作的意见和建议》收悉,感谢对教育工作的支持。经认真研究办理,现答复如下:

近年来,区委、区政府高度重视高中段教育发展,2019年对枣庄一中东校进行了扩建,2021年投入使用,累计投入资金3亿余元,新增教室60口、学位3000个。同时,区职业中专新校建设启动,引进峄城区峄州高级中学、峄城区博文高级中学两所优质民办高中学校,极大增加了城区高中段学位供给,改善了学校办学条件。目前,城区高中段学校已步入健康发展的新纪元。

一、招生计划逐年增加。峄城区普通高中招生计划由2020年的2000人增加至今年的4400人,录取比例在枣庄市名列前茅,一批次高中(枣庄一中)招生计划继续增加至2700人。

二、考查科目日趋完善。根据省、市统一组织要求,目前峄城区依据国家义务教育课程方案规定的科目,分为考试科目和考查科目。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物;考查科目包括音乐、美术、综合实践活动。地理、生物实行两次考试,分别安排在八年级、九年级学年末,学生自愿报名参加第二次考试,取两次考试最好成绩作为最终成绩。往届生及外市回原籍的考生必须参加本年度地理生物、信息技术和实验操作补考。体育与健康科目、信息技术、实验操作考试依然正常进行。

自2025年中考开始,将艺术类科目(音乐、美术)纳入中考,其中,艺术类科目(音乐、美术)采用“过程性评价+专项测试”确定考试成绩,以等级形式呈现。

三、考试命题科学合理。初中学业水平考试文化课命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深入落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》和《山东省初中学业水平考试学科命题指南(2022年版)》等文件要求,坚持正确的政治方向和价值导向,严格依标命题,依据学业质量标准,充分体现基于核心素养的命题导向与立意,探索素养导向的命题方式。

试题命制以核心素养为考查目标,通过恰当选择正确价值观、必备品格和关键能力等测试内容,全面考查学生核心素养发展水平。考试命题以情境为载体,突出情境的真实性、典型性、适切性、复杂性,着力考查学生在真实情境下多层次、多角度分析和解决问题的能力。题目任务依据学业质量标准和学习内容的不同特点,综合考查学生面对真实问题情境,在完成相应的学习任务过程中,展现出的核心素养达成情况,以检测课程目标实现的程度。试题结合不同学科特点,合理设置试题结构,减少机械记忆试题和客观性试题比例,强化实验操作能力,积极探索跨学科命题,不断提高综合性、开放性、应用型、探究性试题比例,体现素质教育导向。

峄城区教育和体育局

2024年9月12日