张滨委员:

您提出的关于《关于极端环境下处置能力培养的建议》的提案收悉，现答复如下:

一是坚持用好“1530”宣教手段，从消防、地震、火灾等多方面开展安全教育，增强师生遇到突发事件应变能力。我区各中小学、幼儿园今年以来，以“5·12防震减灾日”“安全生产月”“119”等重大时间节点为契机进行安全应急疏散演练。通过演练活动，锻炼了学校应对紧急突发事件的能力、各部门协同作战的能力，也增强了学生自救逃生意识。各中小学、幼儿园坚持每月一次应急演练，校园应急演练工作已形成常态化。认真落实幼儿园每3月一次，中小学每月一次的，“以练为战 防患未然”的各级各类应急演练应急疏散演练，严格规范模拟演练，培养学生的安全防护意识，确保在灾难来临时，能及时疏散，及时撤离，最大限度保证师生的生命安全。

二是加强组织领导，确保安全应对“无缝隙”。成立以镇(街)党(工)委书记为第一责任人的应急处置领导小组，组织召开极端天气风险隐患防范部署会，分析研判辖区整体情况，制定详细周密的应急预案，细化责任分工，严阵以待，有效应对各种突发状况。严格落实24小时值班制度，密切关注天气发展变化情况，保持通讯畅通，及时上报信息，一旦发现突发状况，立即启动应急预案，妥善应对和有效处置突发事件。

三是强化风险化解，确保安全整治“零盲点”。认真检查除雪车、融雪剂、救援绳等应急物资储备情况，保障物资储备的数量和质量，确保在紧急情况下应急物资拉得出、用得上;划片分区安排专人提前排查重点区域、重点场所、重点行业，对发现的安全隐患下发限时整改书，随后复查整改落实措施，确保隐患整改到位。

四是强化宣传引导，确保安全宣传“多角度”。加强防范宣传，指导辖区企业利用宣传栏、竖起小黑板，发布温馨提示告知书或极端天气应对措施;利用微信群、电子屏向社区居民播放降温防御指南，提醒居民注意家庭水、电、气等管道的防冻、用火用电安全，做好自身防寒保暖与出行安全;利用巡逻车、发动环卫工人和爱心群众加强流浪乞讨人员救助信息传播，及时提供线索做好极端天气流浪乞讨人救助帮扶工作。

下一步工作中，我们将继续按照提案中的建议，加强极端环境下应急处置能力培养，为社会稳定保驾护航。

峄城区人民政府

2022年9月1日