峄城区教学研究中心2023—2024学年全角色课改大讲堂简报
期号 |
工作单位 |
主讲人 |
主题 |
备注 |
第1期 |
峄城区教学研究中心 |
殷永丰 |
浅谈学习目标续写 |
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第1期 |
峄城区教学研究中心 |
朱明明 |
“文学阅读与创意表达”学习任务群—再谈目标的确定与叙写 |
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第2期 |
峄城区教学研究中心 |
王厚涛 |
《学历案中学后反思设计例谈》 |
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第2期 |
峄城区教学研究中心 |
王岩 |
大单元教学的实践与探索一一以多边形的面积为例 |
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第3期 |
峄城区教学研究中心 |
孟浩浩 |
学历案的编写---以初中英语学科为例 |
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第3期 |
峄城区教学研究中心 |
韩莉莉 |
《小学英语单元学历案设计分析——以人教版四年级上册Unit4Myhome为例》 |
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第4期 |
峄城区教学研究中心 |
丁丽 |
《深度学习理念下的大单元设计》 |
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第4期 |
峄城区教学研究中心 |
王会 |
《大任务引领下小学道德与法治单元教学设计》 |
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第5期 |
峄城区教学研究中心 |
孟凡军 |
中学物理学科单元学历案的编制 |
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第5期 |
峄城区教学研究中心 |
于会 |
《立足核心素养聚焦核心概念——小学科学单元学历案的编写》 |
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第6期 |
峄城区教学研究中心 |
魏红勤 |
新课程背景下的单元学历案设计与实施 |
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第6期 |
峄城区教学研究中心 |
马田芳 |
研课标究评价促发展-浅谈初中生物课标的分解与转化 |
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第7期 |
峄城区教学研究中心 |
孟强 |
聚焦核心素养践行大单元教学 |
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第7期 |
峄城区教学研究中心 |
孙启虎 |
抓住核心素养实现全面育人 |
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第8期 |
峄城区教学研究中心 |
马秀玲 |
揭开目标叙写的神秘面纱 |
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第8期 |
峄城区教学研究中心 |
孙丽 |
核心素养下的大单元教学设计与实施 |
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第9期 |
峄城区教学研究中心 |
李慧 |
如何确定和叙写学习目标 |
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第9期 |
峄城区教学研究中心 |
周传伟 |
课标引领立地生根——体育与健康课时学习目标叙写 |
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第10期 |
峄城区教学研究中心 |
左艳 |
大单元教学设计与实施初探 |
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第10期 |
峄城区教学研究中心 |
刘洋 |
劳动、综合实践活动教学目标的确定与续写 |
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第11期 |
峄城区教学研究中心 |
宋敏 |
基于核心素养的大单元设计 |
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第11期 |
峄城区吴林街道中学 |
宗梅 |
聚焦素养设计单元课程——初中美术单元学历案制作 |
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第12期 |
峄城区教学研究中心 |
邸欣 |
聚焦游戏做有质量的学前教育 |
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第12期 |
峄城区教学研究中心 |
朱勇 |
科学衔接快乐成长 |
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第13期 |
峄城区教学研究中心 |
王一 |
科学使用评估指南全面提高幼儿园保教质量 |
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第13期 |
峄城区教学研究中心 |
周长阔 |
大单元教学之我见 |
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第14期 |
峄城区吴林街道中学 |
刘春早 |
把“有意义”的事做出“真”效果 |
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第14期 |
枣庄市第一中学 |
马丽 |
向写作更深处漫溯——2023年高考写作高分突破路径 |
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第15期 |
枣庄市第一中学 |
魏艳 |
如何构建任务 |
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第15期 |
峄城区苏堂小学 |
侯夫华 |
学习目标的打开方式 |
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第16期 |
枣庄市第一中学 |
姜莉莉 |
一境到底之情境教学 |
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第16期 |
峄城区荀子学校 |
李连杰 |
基于逆向设计的地理大单元教学 |
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第17期 |
枣庄市第一中学 |
王亿波 |
浅谈大单元的情境化教学 |
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第17期 |
峄城区吴林街道中学 |
杨慧 |
新课程视域下大单元作业设计——如何提升作业价值 |
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第18期 |
峄城区匡衡小学 |
杨盼 |
大单元视角下的目标叙写 |
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第18期 |
峄城区匡衡小学 |
王继愚 |
素养立意的课程改革 |
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第19期 |
峄城区荀子学校 |
刘庆杰 |
大单元视角下的评价任务设计 |
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第19期 |
峄城区苏堂小学 |
孙灿灿 |
单元整体教学下的单元学历案编制 |
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第20期 |
峄城区坛山小学 |
李英 |
大单元教学设计与思考 |
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第20期 |
峄城区荀子学校 |
孙晋军 |
大单元学习设计的探索与思考 |
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第21期 |
枣庄市第二十八中学 |
孙健 |
基于“教学评一致性”的学习目标的叙写 |
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第21期 |
枣庄市第一中学 |
周长桂 |
大单元备课,小微处入手——以平衡常数复习为例 |
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第22期 |
峄城区吴林中学 |
刘毅 |
量规编制与单元评价设计 |
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第22期 |
峄城区实验小学 |
王锦秀 |
评价量规的编制及单元评价设计 |
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第23期 |
峄城区曹庄中学 |
范琳 |
大单元视角下的评价任务设计 |
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第23期 |
峄城区苏堂小学 |
孔小月 |
立足音乐核心素养深研单元整体教学 |
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第24期 |
峄城区棠阴中学 |
李桂志 |
大单元视角下的量规设计 |
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第24期 |
峄城区匡衡小学 |
孙凤 |
评价任务的设计 |
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第25期 |
峄城区吴林街道中学 |
韩业亮 |
课堂评价与评价任务设计 |
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第25期 |
峄城区古邵镇中心小学 |
姚海峰 |
核心素养下的项目化学习实践 |
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第26期 |
峄城区苏堂小学 |
杨琳 |
大单元视觉下的评价任务设计 |
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第26期 |
峄城区特殊教育学校 |
孙晓艳 |
融合教育背景下随班就读工作的开展 |
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第27期 |
峄城区荀子学校 |
褚夫晔 |
作业设计与管理 |
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第27期 |
峄城区阴平镇中学 |
孙中海 |
作业设计与管理 |
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第28期 |
峄城区峨山镇中学 |
孙晋宝 |
单元学历案制作 |
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第28期 |
峄城区实验中学峄州部 |
褚福成 |
单元学历案制作 |
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第29期 |
峄城区底阁镇中学 |
邵鹏 |
跨学科主题学习 |
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第29期 |
峄城区青檀中学 |
王文富 |
跨学科主题学习 |
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第30期 |
枣庄市第二十八中学 |
张贵芳 |
九年级备考策略 |
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第30期 |
峄城区东方学校 |
张德刚 |
九年级备考策略 |
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第31期 |
峄城区棠阴中学 |
郑仰星 |
备教学评一致性课堂教学改革与学业质量提升 |
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第31期 |
峄城区古邵镇曹庄中学 |
魏宪锋 |
备教学评一致性课堂教学改革与学业质量提升 |
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第32期 |
峄城区古邵镇中学 |
白雪垠 |
大单元视角下单元背景分析 |
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第32期 |
峄城区吴林中学 |
赵峰 |
大单元视角下单元背景分析 |
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第33期 |
枣庄市教科院 |
单波 |
走向更专业的教研 |
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第34期 |
市中区实验中学 |
李艳 |
借助行思教学促进教师教学研究——教师专业发展的行动研究 |
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第35期 |
枣庄市实验幼儿园 |
沈超 |
助推游戏质量,支持幼儿学习的“浸润式”游戏策略 |
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第36期 |
峄城区教学研究中心 |
朱勇 |
校本教研助推教师专业提升 |
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第37期 |
峄城区教学研究中心 |
刘伟 |
区校协同高质量推进教学数字化转型 |
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第38期 |
峄城区教学研究中心 |
邸欣 |
幼儿园课程建设 |
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第39期 |
峄城区教学研究中心 |
魏红勤 |
中考备考策略复习命题趋势及教学建议 |
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第39期 |
峄城区教学研究中心 |
孙健 |
新课标下的初中化学命题研究和备考实践探索 |
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第40期 |
峄城区教学研究中心 |
褚福伟 |
小学书法中的幼小衔接 |
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第40期 |
峄城区教学研究中心 |
周长阔 |
课题立项的有效性 |
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第41期 |
峄城区教学研究中心 |
王一 |
看见儿童让互动更有力 |
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第41期 |
峄城经济开发区实验小学幼儿园 |
徐静 |
集体教学活动的组织与实施 |
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第42期 |
峄城区教学研究中心 |
王厚涛 |
新中考背景下数学复习备考策略 |
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第42期 |
峄城区荀子学校 |
于芳通 |
评价任务与评价量规设计 |
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第43期 |
峄城区教学研究中心 |
王岩 |
小学数学课堂教学基本要求实施探索 |
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第43期 |
峄城区匡衡小学 |
邢静 |
如何上好试卷讲评课 |
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第44期 |
峄城区教学研究中心 |
朱明明 |
作业设计 |
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第44期 |
峄城区荀子学校 |
董晓茹 |
试卷讲评 |
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第45期 |
枣庄市第二十八中学 |
李强 |
指向课标的命题设计 |
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第45期 |
峄城区阴平镇中学 |
孙慧 |
基于核心素养的生物学大单元教学与实施 |
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第46期 |
峄城区教学研究中心 |
孟浩浩 |
指向课标的命题设计 |
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第46期 |
枣庄市第二十八中学 |
程昌伟 |
指向课标的命题设计 |