本学年,我校体育教学工作秉持《国务院办公厅转发教育部等部门进一步加强学校体育工作若干意见》之精神,从全面贯彻“健康第一”理念着手,坚定不移地遵循教育面向全体学生之原则,在观念层面进一步深化对实施素质教育、革新课堂教学模式的关键意义与重要价值的认知。在力求全面提升学生素质的思想指引下,我校体育工作始终将增强学生身体素质、培育学生优良品质与健康心理作为工作的出发点与落脚点。依据工作计划要点,学校出色地达成了各项工作目标与任务,并斩获优异成果。现将具体情况报告如下:

一、体育课开课率

我校严格遵循课程计划,依据课程标准及上级要求,开足、开齐体育课。其中,1-2年级每周安排4节体育课,3-9年级每周设置3节体育课,开课率达100%。

二、教学实施总体情况

1.以“健康第一”为导向,我校切实推进体育教学工作,深入学习并落实“课标”的教育理念,积极变革学习方式、教学方法与评价方式。学校要求教研组制订学期计划与总结,明确活动分工并落实具体措施,做好成绩记录与资料积累工作,分管领导需定期开展检查工作。同时,要求体育教师依据学校场地器材状况,精心备课,在备课过程中兼顾教学内容、学生特点与场地条件,充分利用40分钟或45分钟的课堂教学时间,强化学生的体育常规教育,助力学生掌握基本运动技能,并有机融入爱国主义与集体主义教育。学校领导定期随机检查教案,并随时开展听课与评课活动。

2.要求每一位教师在教学实践中深入反思,潜心钻研,持续更新教育观念,精准领会“课标”精神,合理选用新的教学方法与学习方法,坚决杜绝无教案授课与“放羊式”教学现象。学校要求体育教师因地制宜,上好每一堂体育课,重点围绕六个方面开展工作:一是抓教学进度与备课;二是抓常规纪律;三是抓安全教育;四是抓运动密度;五是抓锻炼实效;六是抓听课评课。

3.树立课外活动为课内体育教学延伸的教学理念。体育竞赛活动与群体活动是检验体育课教学成效的重要途径。唯有让学生掌握基本运动技能,方能更好地开展体育竞赛活动与群体活动,进而推动体育运动水平的提升。学校要求体育教师将学校开展的竞赛活动与群体活动纳入体育教学计划,并对学生进行专业指导。此举既促进了竞赛活动与群体活动的顺利开展,又促使学生重视体育课教学,切实提高了体育课的实效性与学生的学习兴趣。

三、阳光体育运动开展情况

1.学校领导与教师始终高度重视学校体育活动建设,以“达标争优、强健体魄”为目标,积极践行“健康第一”“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面推行《学生体质健康标准》、大力开展体育大课间活动为重点,广泛开展“阳光体育活动”。同时,将体育活动与构建和谐校园等紧密结合,培养学生主动参与体育锻炼的习惯,提高学生的身体健康素质与体育文化素养,推进校园体育文化建设。为此,学校组建了阳光体育运动领导小组,完善领导网络,明确分工并落实责任。

2.学校将阳光活动建设纳入学校年度工作计划,领导经常深入实际进行检查督促,研究并解决体育活动建设中的实际问题。例如,春秋两季体育运动会的举办、体育类兴趣小组的活动安排、月月体育小活动的方案策划、每学期体育工作的思路规划等,均通过召开专门会议进行集体商讨决定。

3.学校在体育活动建设方面的教育经费能够保障阳光体育运动建设的正常运转,制定了改善工作的具体措施与计划,并将体育教师培训纳入计划范畴,每年组织兼职教师参加各级各类业务培训。同时,成立了体育教研小组,每两周开展一次活动,并做好专门的活动记录。

4.开展阳光体育运动,注重与体育课教学相结合。学校坚持依法治教,规范办学行为,严格执行国家有关体育课时的规定,开齐、开足体育课。全校各年级均按照相关规定安排体育教育课程,由学校统一规划,每周定时定点上课,教师不得擅自挤占体育课时。确保 100%的学生参与每周的体育社团活动,并选派优秀教师进行有计划的精心指导。通过深化体育教学改革,不断提高教学质量,引导学生积极投身阳光体育运动。

三、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的核心任务,优先使用公用经费保障学校体育卫生基础设施建设,确保各项体育卫生活动的正常开展。

四、教学条件改善情况

我校严格依照相关规定合理使用体育经费,以满足教学与竞赛工作的需求。高度重视场地器材建设,依据教育部去年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》,逐步完善体育器材设施配备,并切实落实体育室器材出借登记与管理制度。目前,学校拥有 3 个篮球场、6 台乒乓球桌、20 副乒乓球拍、一百多根跳绳、20 副羽毛球拍、30 块垫子、10 个铅球、10 个排球、8 个篮球、28 根接力棒、2 根拔河绳等基本体育活动器材,教学条件逐年得到改善。

五、教师队伍建设情况

1.学校现有8名专职体育教师。

2.加强半日教研活动,组织教师深入学习教育教学理论,并进行有针对性、有计划性的教学实践,增强教师的科研意识,提高教学质量。同时,定期对教学工作进行检查与总结,及时发现并解决问题,逐步把握新课程标准下体育教学的规律。教师需依据所制定的体育教学工作计划与教学进度,结合教学实际情况上好每一堂课。

3.学校以各类活动为载体,加强各业余训练队伍的竞训工作,合理统筹教师资源,明确教练员、运动员的职责与训练安排。

六、学生体质健康状况

以“达标争优、强健体魄”为目标,我校全面实施《学生体质健康标准》,确保 100%的学生每天锻炼一小时以上,要求每位学生至少掌握 2 项日常锻炼的体育技能,培养学生良好的体育锻炼习惯,切实提高学生的体质健康水平。学校建立并完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系,将测试成绩纳入学生成长记录或学生素质报告书,建立通报制度,定期公布各班《学生体质健康标准》的实施情况与测试结果。