一、指导思想:

以学校特色化专业建设为统领,以各级技能大赛培训、春季高考和教师专业化发展为抓手,紧紧围绕学校主要工作目标,积极探索教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;加强专业建设,提高教学质量和管理效益,打造优秀的教师团队,切实提高教师的教学业务水平,促进学校内涵发展,努力开拓我校教学工作的新局面。

二、工作重点及措施:

(一)做好2025-2026学年度第一学期教学总结工作

召开班主任会议,要求评选出“最美校园中职生”、“三好学生”等优秀学生、技能比武优秀学生;组织好教学工作总结表彰会。

(二)做好2025学年度省市优秀学生评选、申报工作

(三)开学初完成各类上课准备工作

完成各专业课程设置、课程表、晚自习值班表、查课表、上机课、体育教师值班表等各项教学常规工作。

(四)不断完善和落实教学管理制度,坚持过程管理、精细化管理

1.不断加强教导处内部建设,努力凭借自身良好的服务和高效的工作为各项工作的顺利开展打下基础。教学管理严格按学校评价方案规范操作,努力为广大教师充分发挥自己的教学才能营造一个有序的、积极的环境。2.做好教学指导工作。本着“指导、督促、服务”的工作宗旨,通过各种形式对教师教学计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导等各项教学常规进行公平公正的指导、检查、督促和反馈。

3.严格教学纪律。做好课堂巡查和教务日志记载,督促教师严格按课程表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象。加强课堂教学质量管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,禁止上课期间学生随意进出。教导处将对出现的各种不规范教学行为予以及时制止和纠正,并做好记录作为教学考核的依据。

(五)各级各类技能大赛培训工作

制订2026年枣庄市中职技能大赛辅导培训方案,结合市技能大赛参赛项目,确定好我校参赛项目、辅导教师和参赛学生。召开师生会议,明确培训目标,落实每日培训内容,提供培训项目的设备、耗材及规程研究,做好值班督促工作;积极做好后勤服务保障。力所能及的为各项目赛前提供好设备、耗材、场地、技术等支持。

(六)加强专业课教学和实训室管理。

1.进一步加强专业课教学的管理,规范专业课课程设置及教学进度。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评,严格按专业计划进度组织学生实训,确保实训课组织安全有序、不断提高学生实践操作技能。

2.抓好各实训室管理员的服务意识和规范管理。本着为教学服务的思想,充分发挥主观能动性,主动认真做好实训设备、耗材的登记使用工作,维护实训设备的使用安全,不断提高使用率,提高服务水平和质量。

(七)加强师资培训,促进教师业务成长。

1.加大对专业教师的培养力度。以国家、省市各专业骨干教师培训为契机,积极鼓励教师报名参加培训。学校将认真选拔委派参加各类培训,切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。

2.搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教导处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动,搭建教师快速成长的平台,以此提高我校教师的教育教学水平。

3.继续开展运用现代教育技术能力的培训活动。充分利用网上教育资源,丰富教学内容,活跃课堂气氛,以生动、形象、直观的教学手段改变呆板、机械的教学模式。每位教师要提高现代信息的运用技术,提高制作多媒体教学课件的能力。

(八)加强学科建设,深化教学模式改革,以省市教学能力大赛为牵引,深入推进“项目教学”模式的应用与实践,扎实开展省市教学能力大赛备赛等工作及青年教师课堂研磨活动,通过备赛及课堂研磨等载体聚焦课堂教学细节诊断与改进,持续营造浓厚的教学研究氛围。

1.积极组织教师参加2026年省市教学能力大赛,以赛促教、以赛促研,不断提升教师的教学实践能力和教科研水平。

2.夯实教研组教科研职能,推动教研活动制度化、规范化。各教研组要充分依托教导处的统筹安排,切实将教科研工作摆在更加突出的位置,确保活动安排落到实处、执行到位,做到准时有序、内容充实、注重实效。要广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等形式多样的学习交流活动,引导教师在认真撰写读书笔记的基础上,逐步提升教科研意识。鼓励教师积极撰写高质量论文,踊跃向正式刊物投稿、公开发表,或参与各级论文评比;支持教师申报并参与国家级、省市级课题研究,不断夯实自身的教科研素养和专业水平。

3.聚焦课堂教学改革,深入推进教学创新研究。教研组要立足课堂实际,围绕教学观念、教学方法、教学手段、教学模式等方面,积极开展形式多样的创新研究活动,营造浓厚的教科研氛围。通过集体攻关、课例研讨、教学反思等方式,推动课堂教学提质增效,切实把教研组建设成为教学改革的前沿阵地和学术氛围浓厚的研究高地。

4. 聚焦青年教师专业成长,深入开展课堂研磨活动。学校以“青蓝新灼”为主题,面向近三年入职教师开展课堂研磨月活动,聚焦课堂教学细节诊断与改进。活动摒弃单纯赛课形式,回归教研本真,围绕备课、讲课、观课、评课、反思五个环节,构建“研磨—改进—提升”的闭环机制。通过分组授课、评课、“2+2”亮点建议反馈、个人改进清单追踪等方式,引导教师在真实课堂中发现真问题、开展真研究、实现真成长。活动注重过程留痕,营造浓厚的教学研讨氛围,切实把研磨活动打造成为青年教师站稳讲台、锤炼本领的实战平台和教研组深耕课堂、传承经验的重要阵地。

(九)加强高职升学班教学管理。

1.加强25个高考班的日常教学管理工作,并想方设法搜集信息,积极指导相关教师做好教学工作;

2.继续组织好高考一年级、二年级的月考、全市统考和成绩分析工作;

3.做好2026级高考班单独招生考试报名、缴费、考试工作;做好2026年技能操作考试训练、考试工作;做好高考体检工作;做好2026年高考知识考试准备、缴费、组织带队、考试等工作;做好高考志愿填报、录取等工作。