**代表：

您提出的建议《关于加强基层学校教育的议案》收悉，感谢对峄城区教育工作的支持。现答复如下：

建议中提出建议2条，其中涉及我单位2条，已采纳落实2条，落实率100%。

一、进一步全面改善农村学校办学条件

峄城区委、区政府一直高度重视教育事业发展，曾在“两基”、“普九”、义务教育基本均衡示范县创建等项工作中走在全市前列；近年来在全市率先化解了农村教师养老保险金拖欠问题、落实了教师职称分级聘任政策、全面落实农村工作补贴最新标准。但由于农村在校生生源不断减少，不少乡村学校将面临被撤并结果，为此在教育投入方面必须尽可能避免造成浪费。对于确定保留的学校，在财政许可的情况下，将继续加大教育投入力度，根据最新的专用教室建设标准，核查现有资源，制定科学合理的采购计划，向财政积极争取资金，优先补充急需的教学仪器。

二、多措并举，确保乡村孩子也能接受优质教育

近年来随着城镇化率的不断提升，加之人口出生率的锐减，乡村小学在校生人数逐年减少，师资需求也相对减少。在这种情况下，每年补充有限的新师资不得不主要用于师资缺口较大的高中学校及城区中小学，因而农村学校教师平均年龄逐年提升。为化解这一社会发展过程中出现的现实问题，区教体局采取多种措施提升农村学校教育质量。一是通过学校布局调整，逐步将规模小的学校撤并，发挥合并后学校的规模效益；二是通过镇域小学教育管理一体化改革，发挥镇街中心小学带动作用，建立区域资源共享、师资统筹配备工作机制，提升农村小学办学质量；三是建立了10个教育共同体，由区直学校全方位帮扶农村学校管理水平和办学质量提升；四是成立教学联研体，通过定期共同教研，提升课堂教学水平；五是组织教师支教交流活动，加强城区学校与农村学校教学教研融合，提供互相学习借鉴机会，促进教师教学水平提升。

关于农村学校艺体专业师资问题，一是由于农村小学管理原因，导致艺体教师改行文化课教学；二是部分学习在专业师资配备方面缺乏有力措施，致使部分偏远学校艺体教师调剂不到位。区教体局将进一步强化措施，加大师资交流轮岗力度，或者采取走教方式解决教师结构性缺编问题。

峄城区教育和体育局

2025年5月28日