**委员：

您提出的提案《关于完善青少年心理健康与咨询服务体系的建议》收悉，感谢对教体工作的支持。现答复如下：

提案中提出问题3条，其中涉及我单位3条，已采纳落实（解决）3条，落实率100%。

区教体局高度重视心理健康教育工作，不断落实四个一工作。

推开一扇门，做到“心中有话有人听”。成立了区中小学心理健康教育工作领导小组—成立了“峄城区青少年心理健康教育服务中心”—学校心理健康教育辅导室—学校各处室年级—全体师生四级管理体系，全面开展心理健康教育工作。畅通学生、家长、教师心理咨询渠道，截至目前，全区各中小学校心理辅导室每周至少向学生开放10个小时，高中学校心理咨询中心从早晨8点至晚上22点全天候对外开放。成立了“峄城区区青少年心理健康教育服务中心”，选聘24位有心理辅导资质的心理教师轮流值班，开通心理咨询服务热线0632-7712355，畅通咨询渠道，特别是中、高考期间，提供12小时不间断咨询服务工作，为中、高考学生应考期间提供了坚实的心理健康保障。

上好一门课，做到“心中有结有人解”。将心理健康教育纳入学校全面育人内容，推进全区中小学校心理健康教育“三进”（进学校年度工作计划、进各类班团队主题活动、进班主任日常管理工作）。指导各中小学校严格按照课标要求，落实每两周1节心理健康课程，所需课时在综合实践课、地方课程或学校课程中统筹安排。定期开设专题心理讲座和团体心理辅导。如枣庄一中“高三迎考心理素质系列拓展活动”，匡衡小学的“留守儿童知心屋活动”，翰林小学的“爱心妈妈结对认亲留守儿童”等，都已成为学生喜爱的特色心理健康活动课程。

建好一队伍，做到“心中有痛有人医”。为每所学校至少配备1名专职或兼职心理健康教师，由区教体局统一备案。为每班配备1-2名心理委员，及时反馈同学心理状况。目前，全区教体系统共有30余名教师取得了国家二级或三级心理咨询职业资格证，全区教体系统建立的80余人的心理健康教师人才库，建立了一支以心理健康教育教师为主体，班主任为主力，科任教师配合，心理委员协同的全链条心理健康服务队伍。指导各学校每月开展一次教师心理健康教育知识和能力培训，每学期组织一次“家长学校”专题讲座。每年至少进行一次全员筛查，并根据心理状况及时加以疏导和干预；对有严重心理危机的学生，及时通知其家长，按有关规定转介给医疗机构进行诊治。

建好一中心，做到“心中有惑有人抓”。在区教体局设立心理健康辅导中心，建设了“峄城区青少年心理健康发展服务中心”，使用面积约120平方米，配有各种设备和仪器，青少年心理咨询发展服务中心现有服务人员24人，二级心理咨询师6名，三级心理咨询师18名，都有一定的实践经验，有很高的服务热情和规范的职业操守。依托区心理健康教育指导中心，通过送教下乡、志愿服务、国培研修、家庭教育导师培训等多种方式，指导全区中小学校、乡镇社区积极开展心理健康教育工作，推动心理健康教育从学校向家庭、社会延展。自2021年以来，全区先后有380余名教师参加了心理健康骨干教师培训研修学习，带动了全区心理健康教育师资队伍的整体提升。

                               峄城区教育和体育局

                                 2025年9月3日