一是“一张蓝图”统筹规划校园布局。统筹镇村教育资源，合理布局村小、乡镇寄宿制中学和幼儿园，加大班级管理和师资调配力度，完善学校周边道路等配套基础设施。为解决附设园和村小师资与管理薄弱问题，积极探索推进依托两个中心园的学前教育一体化和依托两个中心小学的集团化办学思路，加强校际间联盟，促进教师的支教交流。累计投资720余万元，新建石泉、丰鑫社区幼儿园；增设班级10个，化解大班额难题；提升金寺小学、白山前小学、阴平中心小学等周边道路3.2公里。

二是“一套体系”加强教师队伍建设。制定教师专业发展的三年规划，积极开展新课堂标兵、枣乡名师、枣乡名班主任等系列评选活动，通过名师工作室、送教下乡、集中研修等方式，全面提升教师教书育人能力与水平。累计开展各类活动10余次，参与教师近300余人次，教师综合素质得到普遍提升。连续11年开展凯博慈善奖学活动，为“凯博名师”发放奖金20余万元，形成了“尊师重教”的良好风气。

三是“一间宿舍”解决师生生活难题。不断提升寄宿制学校办学条件，落实一生一床、教师周转房和学校食堂等硬件设施。为解决偏远地区学生上学难题，增设学生宿舍40间，床位320个，宿舍严格落实“一生一床”，配备有风扇、取暖器和桌椅等设施，住宿条件明显改善；为解决教师生活难问题，投资30余万元，建成高标准的教师周转房18套；为解决学生上学和生活问题，各校建设有餐厅，并购置高标准的净化饮水设备，配备校车18辆，满足近700名学生上下学需求；投资60多万元，对校园的消防安全设施进行维修更新。

四是“一堂网课”提升学校办学水平。利用“钉钉课堂”等互联网技术，弥补师资力量不足等短板，推动网络学习空间覆盖全体教师和适龄学生。成立阴平智慧校园研究中心，加快各校软硬件建设及网络的改造，累计投资60余万元，购置了智慧云课堂、录播室、监控等教学设施，利用钉钉平台进行家长会、报告会、讲座、实践活动课等300余节次，推出直播课程1800余节，听课学生累计10万余人次。阴平镇中学《“钉住信息化、钉助教育梦”——基于互联网+下的钉钉云课堂》被教育部评定为疫情防控期间“停课不停学”优秀案例，这是山东省唯一一个农村学校的案例，也是全国唯一一个“钉钉云课堂”案例。